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科室地点: 
残疾人病愈医院四楼
科室先容: 

儿童病愈科先容

ZHENRENDIANZIapp ZISHANFENYUAN(YIYANGSHICANJIRENBINGYUYIYUAN)ERTONGBINGYUKE,QINGKUANGMEIHAO、ZHUANGBEIJINGQIAO、JISHUQILIBORUO,JIYILIAO、JIANGSHOU、KEYAN、CANJIRENBINGYUQIJIWEIYITIDEGUDAIHUAZONGHEKESHI。KESHIFENZHUYUANBU(XIUJIANMIANJI849.7PINGFANGMI)HEYIZHIBU(XIUJIANMIANJI1138.3PINGFANGMI)LIANGGEGONGXIAOQU,YINGJIANJUCUOCUOSHIQIBEI。XIANYOUFUZHURENYISHI1MING,ZHUZHIYISHI3MING,YANTAOSHENG2MING,ERTONGBINGYUYIZHISHI6MING,XIAOERTEJIAOJIAOYUAN1MING,XIAOERANMOYISHI2MING,KAIFANGCHUANGWEI38ZHANG。GUIHUAGONGDAO,LIUCHENGBIANLI。KESHIZAICHONGSHIBIAOXIANCHUANTONGXIYITEDIANDETONGSHI,DINGLIYINJINGUDAIBINGYUYIXUEXINSHIJI、XINJISHU,YIZHIBINGZHONGHANGAIXIAOERNAOTAN、GUAOZHENGPUXI、ZHILIDIXIA、XIAOERNAOJISHUI、TINGLIFANGAIDENGBINGZHENG。

KESHIGENJUSHENGSHICANLIANQINGQIUDEDAZAOYIYANGSHICANJIERTONGBINGYUQIJILONGTOUYIYUANJIANSHEJIMOU,FEICHANGZHONGSHICHUANTONGXIYITEDIANDEKAIPI、LIYI。CHUJINGZHUNDEXIYIBIANZHENGZHONGYAOSHIZHIWAI,CHUGETUQIXIYIHESHIJISHUHEGUDAIBINGYUYIZHIJISHUDEJIAOJIELIYONG。JINCHAOKESHIZHANKAIDEHESHIJISHUYOU: ZHENCI、DIANZHEN、TOUPIZHEN、XIAOERANMO、GUASHA、AIJIU、ERZHEN、XUEWEIDAZHEN、BAGUAN、HUOLONGGUAN、CILUOBAGUAN、XUEWEITIEFU、ZHONGYAOXUNXI、ERXUEYADOU、DUJIU。GUDAIBINGYUYIZHIJISHUYOU: BINGYUPINGJIA、GOUDANGLIAOFA,GONGKELIAOFA,SHUOHUAYIZHI、RENZHIGONGXIAOYIZHI、GANSHOUTONGHEYIZHI,DUOGANGUANYIZHI、ZHIDIANSHIJIAODAOLIANXI(GETIHUALIANXI,XIAOZULIANXI,GERENLIANXI)、SHUILIAO、QINZILIANXI、JIAZHANGPEIXUN、SHEHUIRONGHUIGOUDANG、YINLEYOUXIGOUDANG、DIANLIAODENG。

 

医治区的功效先容

评定室: 涵盖了儿童所需的一切评价如湖南省脑瘫儿童70项综合评价,粗大勾当功效评份量表GMFM-88及粗大勾当功效体系分级GMFCS,Peabody(PDMS)、S-S法说话发育缓慢、邃密勾当功效评价量表FMFM、构音妨碍查抄、GESELL(GDDS)、韦氏学龄前儿童智力考试(WPPSI)、韦氏儿童智力考试(WICS-CR)、徒手肌力查抄(MMT) 、改进Ashworth、Barthel指数、Berg平权衡表等,医治前由评价医治师停止精准体系的评价,与患儿家长停止相同,阐发儿童上风优势,自动和医治团队相同,共同拟定公道的病愈方针和特性化的病愈打算。

勾当室: 接纳牵伸技术、焦点肌力练习、体位转移练习、步辇儿练习、Bobath疗法、PNF疗法、Rood疗法、Vojta疗法及悬吊等各类勾当东西。增进勾当发育,改正非常姿式,进步勾当功效。

功课室: 装备有专业的功课练习东西(OT综合练习桌、手指调和功效练习器等),接纳个训与东西相连系和小组练习的情势,有打算、有针对性的对儿童在自理、游戏、上学三个方面的功效表现停止练习,此中包含辅具利用、手工艺品的建造、糊口游戏的摹拟,以规复和进修各类邃密举措,处理糊口、进修及交际中所碰到的坚苦,规复儿童的顺应性和自力性。

说话室: 经由进程利用构音妨碍练习、发音练习、说话发育缓慢练习、非说话交换帮助体系的利用练习、认知知觉的练习、平常糊口交换才能练习等体例,对说话妨碍儿童停止与方针相顺应的医治和供给须要指点,从而改良儿童非常的构音器官、改良儿童的口腔感受,进步摄食功效,使儿童取得一般的说话功效或手势语等替换妙技,让儿童更好的顺应社会。

理疗室: 利用电、光、声和热等物理因子停止医治的体例。我科展开神经肌肉电安慰、痉挛肌低频医治仪、脑电仿生医治仪、经皮神经电安慰仪及各类病愈装备。进步患儿肌力下降肌张力,改良部分血液轮回等医治停止帮助病愈医治,进步病愈疗效。

示课堂: 经由进程医治师赐与科学的引诱和妙技、认识或口令,教导与练习、组训与集训相连系,鼓动勉励儿童自动到场,将勾当、说话、晓得、智力开辟、情感发育、社会来往和行动改正等无机连系,指点练习孩子自立勾当的潜力,使孩子在德、智、体、特性气质培育和行动塑造等方面获得周全的病愈与成长。

感统室: 利用秋千、蹦床、圆桶吊缆、滑滑梯、Bobath球等感受统合东西以游戏和勾当的体例供给患儿各类感受输出包含前庭均衡觉、触觉、本体感受等,让患儿在练习进程中作出恰当的反映,从而改良其大脑的整合才能,有针对性的处理患儿的详细题目,增进神经功效的成长,从而到达医治目标。

多感官室: 科室装备有钢琴水柱、荧光画板、图案嗅觉配对游戏箱、风速游戏板、手掌触声光感官电子游戏箱,声控光墙等国际进步前辈程度的体感音乐、视-听等多感官练习体系,科内专业病愈医治师利用视听互动练习、互动嗅觉等装备筹谋一系列合适感官平衡儿童的勾当法式,增进儿童自动摸索情况的乐趣及才能,从而培育及激发他们在平常糊口妙技及课程进修方面的才能。

个训室: 针对孤傲症的孩子停止一对一特性化指点练习。个训教员具有较强的专业性及耐烦,从刚起头帮助孩子实现指令,而后经由进程强化,颠末一段时候的频频练习,终究使孩子可以或许自力实现指令。个训是练习效力最高的,岂但能进步孩子的认知力和晓得力,还能让孩子晓得若何共同教员,终究目标是让孩子可以或许自力走向社会,融入社会。
 

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